• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Слесаря с Коровьего Брода (список заголовков)
13:57 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:30 

С послезавтра начинается восьмой, последний семестр бакалавриата. Надо постараться, закончить его хорошо и вовремя. Для этого стать чуть серьёзнее и собраннее. И начать прямо сейчас - составить план дел на последний семестр:

1. Чайной ложкой на лекции в одну харю слопать торт с кремовыми розочками.
2. Встать с мольбертом посередине какого-нибудь шумного прохода и писать маслом.
3. Притащить консерву варёной сгущёнки. Вскрыть, слопать прямо из банки.
4. Устроить пикник во внутреннем дворике.
5. Встать у деканатов и раздавать всем мандаринки.
6. Притащить гитару, напитки и устроить пати после какой-нибудь лекции.
7. Заказать в универ пиццу.
8. Притащить сет роллов и кушать палочками на перерыве.
9. Прийти на пары в парике.
10. Сдать какое-нибудь ДЗ украшенным наклеечками, стикерами, декоративным скотчем и дудлами.
11. Лепить на парах из пластилина.
12. Прийти на пары в некомими.
13. Прийти на лабу в прикиде безумного учёного: халат, гоглы, отвёртки по поясу и т.д.
14. Нарисовать мелом на доске что-нибудь обширное.
15. Принести на пары пледик. Сидеть, завернувшись и попивать горячий чаёк.
16. Притащить на пары мягких игрушек.
17. Покататься на карусели что по дороге от УЛК к ГУКу.
18. Сходить к одногруппникам в гости в общежитие.
19. Попробовать ту запечённую с сыром свинину в столовой.
20. Задержаться в универе, пока не придёт охранник выгонять.
21. Завалиться к любимому преподу просто так и выпить чаю.
22. Побывать во всех корпусах (в т.ч. в Калуге)
23. Покататься по перилам главных лестниц УЛК.
24. Отвёрткой/ключом открыть окна в 502ю когда душно.
25. Побывать в ГУКе везде, во всех закоулках, на всех лестницах, найти все выходы и все короткие пути.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода, ЛОЛшто?

14:45 

Маленький академический лайфхак от Осаки:
"Хочешь чтобы всё стало хорошо - положи на это".

Экзамен по электронике сдался следующим образом:
Пришли в аудиторию, получили билеты.
Тем, кто в семестре затащил Ассемблер на листочках в клеточку - предлагали автомат или сдавать на повышение.
Остальным раздали задачи, дали час решать билет.
И Осака, как всегда, не списывала из принципа "а смысл риска?".
Даже наоборот, из развесёлого настроения недосыпа в тот день, мозолила глаза и уши рядом стоящим преподам, бубня про себя и широким жестом стирая карандашные линии, вспоминая временную диаграмму передачи байта со стробированием. Прочитанную час назад в метро х))

Как время закончилось и мы все стали существовать вне времени, листочки собрали, нас всех выгнали в коридор.
А аудитория экзаменационная - особое мимими, потому что прямо рядом с ней диванчики~
И час я на этих диванчиках пыталась подучить свой вопрос - но в самом деле чатилась и подгорала в интернете. И было с чего, но это отдельная история.

Позвали всех обратно. Вызвали ряд товарищей, отдали зачётки. Сказали: "С вами нам всё понятно, можете идти".
Осака открывает зачётку.
А там отл ¯ \ _ (ツ) _ / ¯

@темы: И это хорошо, Слесаря с Коровьего Брода

01:18 

Иной взгляд на пересдачи

Я затащил обработку сигналов.
Даже не так.
Я ЗАТАЩИЛ ДОЛБАННУЮ ОБРАБОТКУ МЕДИЦИНСКИХ ФУРЬЕ ИХ ПРЕОБРАЗУЙ СИГНАЛОВ.
Самому адовому преподу.
Который справедливее неотвратимости судьбы, потому что основной деятельностью рулит на заводе, и ему наши перекатывания из лекций в шпоры как серпом по дифракционной решётке.
А я бросил вызов преподавателю: "Да, я не знаю как отвечать на билет. Но если вы мне расскажете - я буду знать".
На пересдаче, ага.
Осака без тормозов или конец света хД
На основной сдаче я споткнулся на самых основах, и преподаватель был реально огорчён, на лице его было написано как он огорчён, что именно я не понимаю. И что он ставит мне неуд с надеждой, что хоть я-то всё выучу и сдам.
Ага. Выучишь как же. Это невозможно выучить. Это можно только понять из опыта, работая с этим в непосредственной необходимости. Иначе всё развалится на обломки бессвязанных фактов.
А на пересдаче попался вопрос, уходящий из практических применений матанализа в область вообще радиоэлектроники. О чём я узнал, уже подойдя защищаться: "Объясните мне, о чём этот вопрос?".
Четвёртый курс - это весело.
И на вопросе о радиоэлектронике я развернулся, доказывая что "я может и не знаю - но могу понять, хочу понять!". И он стал мне прямо на экзаменационном листе рассказывать, что к чему. Как работает, как применяется, зачем сделано и почему нельзя проще. И надо было видеть его глаза, когда я начала догонять. Это было самое искреннее счастье, какое я только видела когда-либо. Глаза преподавателя, что смог донести до кого-то знания. И ладно что только во время пересдачи хД
На второй вопрос, чисто матан, я не ответила нормально - но после битвы со схемотехникой ему, кажется, уже было пофиг на такие банальности. Он задал доп.вопрос - решить задачку.
Которую я как раз пару часов назад, сидя в сонной библиотеке с кусочком невыносимого синего неба над желтыми стенами, на пару с Пацаном моделировали в Маткаде.
И ещё одни глаза в коллекцию эмоций: смесь радости оттого, что я решила всё верно с недоумением почему я раньше так тупила. Ругаясь и рассылая волны бубубу, поставил "хор".
И это вин.
Грандиозный вин.
И не потому что "хор".
А потому что я уделал препода.
Не до смертельного унижения, нет.
А до признания, что "если я буду хотеть знать - я узнаю".

На пересдачу пришло десять человек из тридцати не сдавших.
Экзамен начался в пять вечера, из универа вывалились, дымя и плавясь, в без четверти десять.
Сдали девять.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода

13:03 

Бывают такие люди, с которыми пообщаешься в рабочем порядке - и уже хорошо на душе становится.
Это преподаватель по конструированию и буфетчица в деканатской столовой.
И великолепное комбо, что деканаты находятся по дороге от кафедры конструирования к выходу.

Работа по конструированию не сложная - но мутроная. Дофига чертежей, и все по ГОСТу. Штука на А1, штука на А2, семь на А3, пара на А4, да ещё и РПЗ со спецификациями. И чертить, в самом деле, весело. А охапка конструкторской документации даёт воспоминание юности об образе сурового и самодостаточного инженера в белой каске. Да и вообще, чертёжные линии эстетичны до бесконечности.
Но чертить всё это, сидеть и вытыкивать в Компасе (и хорошо, хоть не вручную на бумаге), не зная с какой детали приступать чертить. Но, потихоньку, деталь за деталью, отрезок за отрезком - возникает ОН. Большой, красивый, полный, загадочный - конструкторский чертёж.

А в столовой снова кушал вкусные булочки.

@темы: Жисть, И это хорошо, Слесаря с Коровьего Брода

12:03 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:48 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
14:25 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
10:49 

Люблю столовую у деканатов. С витражной дверью, занимает целый угол южного крыла. Не такая большая, как главная - но уютная большоми столами на десять человек. И буфетчица на раздаче ласковая: "Кушать будете? Супчик? Сухарики к супчику? На второе? Соусом полить? А чаёк какой? Сахар, лимон, сливки? Булочку? Будешь, вкусные сегодня напекли, с апельсиновым конфитюром". В той стволовой много разных булочек - других, чем во всех буфетах. По всем едальням огромного количества корпусов все булочки сурово-одинаковые, пухлые и питательные. А у деканатов - всегда что-то особенное: слойка с конфитюром, маковое объедение с глазурью, кекс с радужными цукатми, чёрно-белое песочное с глазурью, невиданная более нигде в закрытом мире за проходными кулебяка с картошкой, с курицей, с грибами...
А милое участие и искренняя забота о том, чтобы ты покушал сытно и вкусно - как из иного мира.Что-то, чего нет в апатичном мире высшего образования, но чего так не хватает для жизни.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода, И это хорошо, Жисть

01:21 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
14:36 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:09 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:01 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:22 

Как показал опыт, сессия как-то сама себя потихоньку сдаёт, а вот чтобы фонтанировать в окружение генератором эмоций и "прорвёмся, братишка" - надо как минимум успокоиться от нервозных мыслей.
Для чего посидеть в уютном тепле дома с кучей еды, музыкой в колонках и списком вопросов на экране :3

Все выживут в эту сессию.
Иначе я не Осака.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода

21:26 

Разговор меня со мной:
— Десятого первый экзамен. Ты бы хоть вопросы посмотрела.
— Я гусеничка))))000))

Текущая сессия - битва усталости с академическим порядком.
Причём, усталость уже победила, лол.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода

15:02 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
14:42 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
22:01 

Если что, я ещё жив.
Вииииииктор, вы всё ещё живы?!"
И даже раздаю преподам печеньки, а одногруппникам - мандаринки.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода

21:36 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:16 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

Наноноль

главная