• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: порофдеятельность (список заголовков)
23:12 

Одна из самых крутых вещей в "Немагических Чудесах" Снежка в том, что у моего образа там есть мастерская.
Своя. Собственная. Мастерская.
И Снеж так вкусно описывает, как она вся завалена инструментами и штуками, и жизненнее, чем это может произойти в реальности, вкладывает героине меня слова: "Нуe, я планировала дособирать все, что разобрано… И начать разбирать что-то еще" - чем я бы и занималась круглые стуки, если бы жила в волшебном мире, где не надо думать о хлебе насущном и крайней желательности наличия в.о.
Правда, Снеж не менее вкусно собранные мной - то есть, героиней меня - кистевые протезы из металла~ Я всегда говорила, что стремление к анатомической идентичности не обязательно для протезов, железяки с заклёпками выглядят cool enough!


Но если вопрос, займусь ли я протезированием достаточно крутых кистевых протезов - писят на писят, то идея собственной мастерской звучит весьма уже сейчас. Особо желательно.
Не, была идея запилить из собственной комнаты мастерскую себе, но во-первых юридически квартира и комната принадлежат маман, поэтому если спалю хату всю к чертям, будет весьма попобольно. Во-вторых, мне нужен выход горячей и холодной воды, а так же локальный выход канализации, чтобы смывать отходы ядерного производства ДО того, как об этом узнает все сообитатели моего места проживания. В-третьих, я уже получил пару раз по шее от маман, за: 1. применение метода лазерного утюга на линолеуме, 2. аккуратный прямоугольник А1 на полу, оставшийся после фиксации раскрашенного пастелью чертежа, и если 1-й был вполне справедливо: для теплоизоляции утюжил на одеяле, и от такой неровной поверхности тонер фигово пристал к меди, и дорожки получили разрыв, то 2-ой случай отмылся простым мылом. Так что, если бы моё собственное место, где можно было бы развернуться, зная что никому не помешаю, что могу в случае чего пригласить Мака так, чтобы собака его не съела, что могу бить стёкла на художественные осколки, и никто не будет провожать ужасом мою довольную рожу с молотком, что могу всё задымить медными испарениями из микроволновки, и не отгонять собаку, полагая что невинному животному лучше там не быть, что, наконец, могу разобрать всё что можно разобрать, и никто не будет спотыкаться о мои попытки Всё Починить в спонтанном желании достать макароны из шкафа на балконе. И что батя не будет читать мои заметки на стенах. Чёрт. Так и не получается не злясь объяснить, что так нельзя. Ну, и вообще. Когда у тебя есть свой собственный Домик - это всё лучше.
А о своей мастерской я латентно мечтаю и заливаюсь латентными слезами, аж с просмотра S;G. А это было даже раньше, чем я решил в Бауманку поступать.

И, может, в волшебном мире она бы у меня была, но в реальном мире нужны деньги. Много денег. На аренду, на ремонт. На деятельность, что будет эту самую мастерскую как-то окупать.
Я ещё не решился разрешить себе эту мечту до той степени, чтобы идти узнавать примерные расценки. Может, помечтается ещё и пройдёт как идея с путешествиями. Но подумывала уже устроиться на полную ставку на какое-то время, чтобы накопить какую-то первую сумму. Да-да после январского нытья о бессмысленности работы винтиком, сейчас я готов на это пойти, лишь бы заработать нужных денег. Ну, не сейчас. Сначала сдам диплом, потом буду всё лето бессмысленно смотреть в потолок, потом потащу свою задницу лечиться, а потом... А потом будет потом.
Дороговатая игрушка получается, своя мастерская. Потому что я как-то не верю, что смогу получать с неё какой-то доход. В смысле, я не очень уверен, что смогу с наличием её сделать больше вещей, чем я делаю сейчас - раз, и что больше меня беспокоит: смогу ли получить со сделанных штук денежный эквивалент. Потому что коммерсант с меня никудышный. И это меня бесит. Понятия не имею, что сделать, чтобы научиться наконец-то хоть как-то рекламироваться. Потому что я терпеть не могу рекламу, терпеть не могу когда мне пытаются что-либо втюхать. И к собственным попыткам кому-либо что-то продать я отношусь с не меньшей ненавистью. Даже если мне за это платят. Был опыт работы промоутером. Два часа раздавал листовки, потом думал как бы не умереть там. Хорошо, не в своём районе раздавал. Поэтому, если с вероятностью в три четверти, что-либо сотворю - то продам только если по чистой случайности. Не, мне нравится сам процесс продажи. Мне нравится получать на карточку денежки, нравится запаковывать посылочку, отправлять, а потом получать от получателя восторженные визги радости. Но... Ноооо... Кому-то СПЕЦИАЛЬНО предлагать что-то у меня купить... Я пытался и даже получил четыре (пять) вопящих пожеланий приобрести себе эту штуку... Но ощущение, будто я этих людей обманул и забрал их деньги, не уходит. За все радостные визги не уходит.
Да, за репетиторство и преподавание тоже ощущение, что что-то тут не так - но тут я забил. Про преподавание: "Они сами мне дали", про репетиторство: "Они сами меня наняли".
В общем, вопрос получения мною денег за мою - возможную - деятельность остаётся открытым.
Тем более, не факт что я вообще что-либо сделаю, за что можно будет денег получить.

Так что, на данный момент мастерская остаётся замечательной, несбыточной, звёздной мечтой.
Именно из-за необходимости регулярных взносов на её содержание + наличие сил после получения денег на взносы для того, чтобы ею пользоваться. Потому что было бы невероятно печально заработать денег на неё реализацию и в процессе зарабатывания стать бесчувственным утырком, которому мастерской и пользоваться некогда и незачем.

@темы: Друзья, Жисть, ЛОЛшто?, Мои няшки, ПорофДеятельность, Шифрующиеся железяки

02:21 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:19 

Выписала себе домой Снежка, подписывали вместе сборники.
Никогда не думала, что болтать на камеру так весело хД



20 минут болтания как два пальца об асфальт хД
И было бы больше, но монопод - вещь монументальная.
И нет, я так лыблюсь не 24/7, а только когда доволен ^________^

А ещё у меня _внезапно_ хороший почерк х)) И я высовываю язык во время письма.

Блииин, снимать как что-то делаешь, оказывается, так здорово~
Я хочу больше таких видюшек.
Только нужен приятель, что будет держать монопод и заражать идеей.

@темы: Друзья, И это хорошо, Мои рисунки, ПорофДеятельность

01:34 

На работе начался новый семестр. Сегодня было первое занятие.
Детей пришло меньше, чем было записано. И это было лучшее начало рабочего дня.
Дети - внезапно - адекватные и заинтересованные. То есть, орали они, конечно как и все дети, предоставленные самим себе - способные разбудить всех спящих демонов всех мифологий и разрушить Землю до основания её ядерного вращения. Но шумели потому что я дал им свободное время экспериментировать со сборкой. Чем они активно и занимались. А не потому что хотели переубивать друг друга со мной в первую очередь, как это было в Долгопрудном.
Так что я это правильно сделал, что стащил себе группу постарше.
Да и конструктор у них интереснее.

Работники библиотеки - концентрация няшности, принявшая форму человеческого существа. Они так заботливо предлагают нам чай, когда в светлом зале со стопками книг наконец-то воцаряется ТИШИНА. И абсолютно искренне желают нам, преподавателям, удачи.

В офисе, когда ездили забирать наборы на площадки, словил огромную порцию няшности всеобщности и энтузиазма начальства, что такие же безумные экспериментаторы как Осака - но такие, что не просто думают что "неплохо было бы", а что рулят целой коммерческой компанией.
Кто ещё даёт работу с приемлемым графиком для нищих безопытных студентов?

И хочется побольше обо всём рассказать.
Что я чувствую когда раскрываю пакетик с деталями и сортирую по ячейкам коробки конструктора.
Почему когда накидывая куртку на форменную майку, сняв бейджик, говоря "до свидания" библиотекарю, уходя, чувствуя гордость за то, что работаю здесь.
О чём приходит в голову, когда накрашенными в флюоросцентный рыжий лак ногтём показываю на блоки визуального программирования, заставляю детские мозги работать, соображая.
Хочется рассказать.
Но не рассказываю, потому что кажется, что всё это перестанет быть правдой, как только превратится в слова.

@темы: И это хорошо, ПорофДеятельность

01:21 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
21:26 

А сходив к ученице, охладившись улицей и объяснениями физики седьмых классов, вдруг понял:

ГРАДИЕНТНЫЕ ПОДУШКИ НА ТРОЙНЫЕ ИНТЕГРАЛЫ!
Я же сам собрал работающий прибор, Джигурда на меня наори! о__________о

Это же... Это же так круто!
Это же мечта с детства, не? Изобретать и воплощать в жизнь круые вещи.
Да, конкретная схема работает из серии "не бей лежачего".
Но работает же!
Исправить её - дело времени и внимания. Перечитать внимательно даташит, самому пересчитать, какие конденсаторы нужны чтобы выдавало нужное напряжение. Понатыкать фильтров аналаговых. На микроконтроллер написать фильтр цифровой. Перетравить схему - уже с цифровой развязкой. Согнать всё на ноут, и уже там обработать сигнал.
Вот так, аккуратно и вдумчиво всё доработать, чтобы работало хорошо и стабильно.
Но и не отрицать радость первого запуска, что хоть что-то работает!

Или посмотреть на себя глазами десятиклассницы и офигеть.

Пойти в магазин и накупить вкусняшек.

И устроить пати-хард с музончиком и написанием РПЗ.

@темы: ПорофДеятельность, Слесаря с Коровьего Брода, Шифрующиеся железяки

21:20 

Сегодня на кафедре:
- Александр Викторович, дайте три электрода.
Научрук лезет в шкаф:
- Да держи ты целую пачку! И больше не приходи по одной.
Awwwww :33 Это так мило~



Юхху, теперь у меня есть всё оборудование чтобы бегать по потолку с воплями "почему-оно-не-работает-рас-рас-рас-!-!_!"

Самое забавное, что Александр Викторович - научрук Ирины. Но, её диплом меня так зацепил, чтя в половине случаев сентября, когда они делали предварительную работу, бегала с ней на кафедру и сидела помогала. Особенно, если консультации приходились на четверг - как раз можно было одолжить ради науки катушку эластичного бинта х)
И в итоге я теперь уже со своей электроникой гуляю к Александру Викторовичу и тырю у него провода.
А ещё он меня спрашивает какой разъём (по внешнему признаку) мне больше нравится, лол.

***

Придя домой, прямо разгорелся, представляя как сейчас забью на конструирование и буду тестить схему - но...
Но....
Обнаружил, что оторвался и укатился в неведомые дали разъём питания .__.
Эй, схема тоже хочет кушать!

Ох, видимо придётся делать конструирование.

Немного чуть больше про схему, с фотографиями.

@темы: Шифрующиеся железяки, Слесаря с Коровьего Брода, ПорофДеятельность, И это хорошо

02:09 

Итак.

1. Я начал курсач по конструированию, дыааааа! Меня не выгонят с сессии к чертям прокастинаторским!!
2. Словесным содействием Мака протравил нормально плату и даже почти напаял элементы... если бы не припаял инструментальник кверху ногами (/_-) Я надюсь что он жив. Я надеюсь что он жив почти так же как надеялась на то, что спойлер по DR останется жив. Потому что инструментальник - основополагающая деталь.
3. Но, вне зависимости от наличия/отсутвия сигнала, всю эту красоту надо записать литературно в РПЗ. Но сперва КУ.
4. Но сперва покушать.
5. Вообще, в приступах ностальгии по прошлым курсам я выяснил, что вообще-то каждую сессию был уверен, что вот он - конец света, тьмы и Фурье-преобразования, но каждый раз выживал. Чего и сейчас делаю.
6. Хотя вообще-то есть что-то ностальгически-милое в этой предсессионной упорной работе ^^ Возможно, потому что я взял РПЗ у затащившейся отличницы, и теперь катаю форму и последовательность расчётов как не в себя.
7. Но всё равно иногда понимаю что ни кванта ни понимаю и скорее всего, накапал уже кучу ошибок, и встаёт извечный вопрос: подгонять или не подгонять?
8. Потому что перфекционизм - та самая тормозная жидкость, которой ещё и не долили.
9. Ведь в дипломе О ДИСПЕРСИОННЫЕ ЕДИНОРОГИ НЕ НАДО НИЧЕГО НИКУДА ПОДГОНЯТЬ. Потому что там что есть - то и будет! А если не есть - то и не заработает.
10. Хотя градинтные же подушки, пусть оно хоть как-то да заработает .___.
11. Но, тем не менее, тексты РПЗшек набираются, под невообразимый микс всякой-разной музыки и хоровое с Младшей завывание "буттёроне" которое вроде на корейском, но мною косит в исключительный японский.
12. А ещё я у всех друзей собираю дань выучерами на книжки из Макдаковской Монополии. Но это другая история.
13. И вообще всё не так плохо. Потому что желание бегать по потолку и нырять в Яузу вызывает пока только один предмет экзаменационный. А остальные - вроде с пол-литра разобраться можно.
14. Пол-литра чая с мёдом.
15. Потому что отдельная история - про эволюцию моих универских чаепитий.
16. И да, уже целый семестр не могу придумать мем, указывающий на совпадение названий предмета дипломного курсача и корейской поп-группы, что танцует Младшая.
17. Хотя ведь ещё три недели жо конца зачётной ещё даже сессии!
18. Почти.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода, ПорофДеятельность, ЛОЛшто?, И это хорошо, Жисть

22:04 

Может, нет в самом деле риска не успеть - есть лишь страх не суметь?
Может, нет в самом деле никакой усталости - есть только сигнал о бесполезности?
Может в мире есть лишь два порока:
страх о ещё не начатом
и
гордыня о ещё не сделанном?


Как сложилось-завертелось с дипломом, похоже на поток, в который страшно было вступить - но когда этот страх остался позади, воды подхватили меня и понесли к берегам чуждым представляемому пути окончания высшего образования, оттого не зашумлённым ожиданиями.

Мне говорили: "Сафонова бакалавров не берёт". Но мне уже было всё равно - лишь бы не к худшим вариантам. Всех, кто обходился хорошо со студентами, уже растащили. Остались те, к кому идти-то никто не хотел. Да аспиранты. И в тот вторник библиотечного дня, поджидая в кабинете с научруком Ирины, оставил я все срахи позади - и постучался к Сафоновой. Вообще, вопрос был "посоветуйте кого-нибудь". Но, слово-за-слово, взяла меня она. С той подтасовкой, что тему будет давать преподаватель, с которым практику делали. У него я хотела быть с самого начала - да нельзя научрука не с кафедры.
Так что, выходило: сложными путями пришли к тому, чего и задумывалось.
Хех, как бы не так!

Тема была дана какая-то абстрактная. Ни технического задания, ни требований. Просто "вот такая идея есть, как бы выполнить...". Задача показалась решаемой - ок, приняли, сделаем.
Правда, "выполнение" выглядело примерно так:
Осака:*что-то думает* Нужен усилительный каскад...
Мак: *сочиняет усилительный каскад*
Осака: ага.
Мак: *сочиняет оцифровку*
Осака: ага.
Мак: *правит-переправляет придуманую им схему*
Осака *пытается догнать все правки* ага.
Но в итоге, таки переписав схему несколько раз, допытываясь до каждого резистора, наконец-то догнал х_Х

Так получилось, даже снимаемый мой сигнал непонятно что значит, поэтому работа разделилась на два фронта. Преддипломная курсовая - аналоговая часть, цель - получить сигнал. Сам диплом - математическая обработка сигнала, оцифровка, практическое применение.
И вот с практическим применением вышло самое интересное.

К нашему и так разностороннему медицинскому центру при не менее величественном МГТУ им. незабвенного Баумана, подсоединился ещё некий реабилитационный центр. И моя разработка бы там пригодилась как одно из средств диагностики. Допиленное и до ума доведённое, конечно - но всё-таки. Это прозвучало вскользь, я подумала: "о, ну пусть и забирают". Но, в один день звонит мне Сафонова и так: "а вы не можете тут подойти?". И Осака, наплевав на пары, отправилась к научруку. А там дядечки сидят и такие: "О, хорошая штука, вот так, вот сяк и сбоку бантик - и будет нужный нам прибор. Чего купить надо?". Тут я слегка прифигел хД
Но, детальки таки все оплатили. И к вопросу "а такую бы завихрюшечку мне...", говорили: "достанем".
И даже предлагали студентов в помощь и контрольную группу на опыты.
Тут я совсем-совсем офигел х))

Вот такие онигири с дипломами.

Правда, ещё забавность вышла)
По кендо нужна справка, что можно в соревнованиях участвовать. Обычно осмотр на такие штуки платен тем, кому угораздило прожить беззаботно 18 лет - но договорилась кафедра физ.воспитания с заведующим поликлиникой, чтобы студентам так делали. И, сперва я, с моей исключительно ужасной памятью на имена, не просёк. Но потом сравнил имя на табличке, имя в посте ВКшной группы Бауманкана и имя, что назвала, позвонив "договориться обсудить детали", мой наурук.
Действительно: тот хороший дядя, что оплачивает мне детальки - есть собственной персоной заведующий поликлиникой х)
Ох, это было забавно когда после отчёта вроде "я сперва сделаю вот так, получу сигнал, потом его обработаем - и уже будем думать над дизайном", ввернула что "а можно ещё и справку на соревнования?". Подопытных себе сама нарублю. Он сперва спросил, не в рукопашке ли я. А на гордый ответ, что кендо, сказал: "Какой однако воинственный у нас университет".
Так что, за легальность соревновательной части кендо, я пока спокоен)

Как и за целеполагание моей дипломной работы.

Правда, было бы справедливо если бы Маку зачли половину его диплома чисто за то, что он и с мои бьётся.

@темы: Слесаря с Коровьего Брода, ПорофДеятельность, ЛОЛшто?, И это хорошо, Друзья

23:05 

Рабочее расписание на завтра:
Утром покормят за электронику, в обед - за ТОЭ.
Осталось на ужин что-нибудь кому-нибудь решить.

@темы: Жисть, И это хорошо, ЛОЛшто?, ПорофДеятельность

01:34 

Работы посто

Осака теперь настоящий учитель.
А настоящесть учительства определяется тем,
что мне подарили подарок на День Учителя



Она такая милая



Правда, вела я всего два занятия.
Но, всё равно мило.
Особенно мило что подарили её детки :3



Ведь детки - они как котяки: вроде самоходные машины массового уничтожения и безотказные нарушители общественного спокойствия - но... когда не гадят, такие милые ^^
Ровно до того момента, как снова не выйдут из-под контроля.

А может, на самом деле детишки больше походят на пёсиков: борзеют, испытывают терпение и границы дозволенного. Но когда хозяин доказал, кто здесь главный - притихают и смотрят с восхищением. И не обязательно их тиранить. Можно и по холке потрепать, и за хорошее поведение вкусняшкой поощрить.

Правда, и мне повезло: моя группа состоит из двух пацанов-друганов, похожих по комплекции и темпераменту на Крычавчика и Турбосвина из Overwatch. [Знаю сей канон и героев исключительно по фанфикам] Так получилось, потому что мне дали "продолжающих": они уже в прошлом семестре проходили Scratch, и в этом пишут уже проекты поинтереснее. То есть, остальные, если были, слились, получается.
Но, и пишут офигенно: фантазия бьёт радужным фонтаном, мне остаётся только прифигенно присвистывать и не мешать пацанам реализовывать бурлящие мозги. Задание, в самом деле, такое скучное: всё прописано по шагам, и какой спрайт взять, и какую музычку поставить, и как программу написать. А мои пацанчики всё сами выбирают, по вкусу и с системой. И код сами составляют. Правда, никогда не забуду недоумение в глазах, когда мы выписывали-выписывали код, сочиняя велосипед - а потом я просто взяла и переключила на следующий слайд, где он уже набран хДД Объяснила преимущества думать самим. И они, красавчики, поняли и прониклись)) Кажется, мы сошлись во мнениях.

И в чём ещё сошлись, да.
На какой ещё работе мне будут платить за то, что я отжимаю у десятилеток Виту чтобы погамать в Принца Персии?
...ладно, это было ДО занятия.
Но, игры мы точно обсуждаем)
*ждёт удобного момента выполнения Гениального Плана По Продвижению Лучших Малоизвестных Игр*
Потому что один сказал, что потихонечьку понимает английский - в играх, где он сюжетно не важен, правда.

Занимаемся в библиотеке, и у меня сохранились ламповые воспоминания, как я пятничным утром приезжала ставить софт на древние компы с XP и мониторами 4:3. (Прививаю детям уколы консерватизама, объясняя что XP продержалась дольше всех, и вообще рулит и нефиг тут завидовать моноблокам с прошлой площадки, что располагалась в школе). Причём, что забавно, занимаемся в юридическом филиале городской одной библиотеки, и в перерывах полистываю технику раскрытия убийств и уголовный кодекс. Забавное чтение.

А обучение выматывает. Физически: постоянно говоришь, следишь, бегаешь от экрана к детям.
Но, морально вытаскиваю столько их детского чистого энтузиазма, что ещё бы мне групп таких пять - и я бы перестала страдать от несовершенств системы высшего технического образования.
Что-то не хватает мне в жизни чистой радости.
Пойду поем.

@темы: Жисть, И это хорошо, Люди вокруг, ПорофДеятельность

21:31 

Как добиться любви Кевина:
1. Выйти за дверь.
2. Постоять там немного.
3. Вернуться.
4. Готово! Кевин восхищается вами и лезет обниматься!

А поскольку сегодня я резал отверстия в резинках, и, после вырезания всего ненужного ножиком, на лестничной площадке от убойного запаха полировал резину круглым жалом "беспроводного" паяльника - уходить-заходить приходилось часто: то газ закончится, то плоскогубцы взять, то ножик... Кевин послал на меня сегодня недельную порцию любви.
Однако: возвращаешься после универа, Кевин: "Ты ещё кто? Чего приперлась и хватаешь?". Возвращаешься после пяти минут пробытия вне дома: "О, Великий Любимый Хозяин, ты здесь, ты не умер и не утонул в мусоропроводе! Я так счастлив тебя лицезреть!!". Кажется, вместо собаки нам продали аквариумную рыбку ¬_¬



Паяльник брал на Алиэкспрессе. Ну да, где ещё в мире можно подобрать настолько безумную хрень? По сути - зажигалка. Газовая горелка с жалом тоненьким. Заправляю даже газом для зажигалок. Но удобная~
За свойство автономности таскаю везде, где может пригодиться внезапно паяльник. Например, на практику в институт синтеза белка. Только ёмкость маловата >< Баллон с дозаправкой тоже таскать приходится.

Резиночки резал от поршня для шприца.
Это отдельная кулстори про нашу с Маком университетскую практику, которая даже не закончилась ещё. И понятия не имею, куда её вообще занесёт.
Но резиночки вот:


Антон Федоров одобряет))

Ещё чуть подшлифовать напильничком надо, но это позже.



А Кевин строит глаза и смотрит будто его трое суток не кормили.
Кушал пол-часа назад.

@темы: Шифрующиеся железяки, Слесаря с Коровьего Брода, ПорофДеятельность, Мои няшки, Жисть

23:43 

Плата за помощь Осаки,
Уровень "университет": накормить ИЛИ дать денег.
Уровень "школа": накормить И дать денег.
Уровень "одноклассники": накормить, напоить, дать денег и поняшить морских свинок, улитку, черепашку.
Это было excellent занятие по электронике (^___^)

(Некоторые особые люди платят зелёными лазерами и PS3хой - но мне её ставить некуда. Но это единичные случаи))

@темы: ПорофДеятельность, И это хорошо, Жисть

23:45 

Старт осеннего семестра

Город сиял, город переливался. Умытый дождём, согретый вечерним солнцем. Облака, бывшие пару часов назад сумеречной тучей, в тени которой так светилась зеленью трава, ныне стали белой пеленой, из рваных краёв которой просвечивает чистая лазурь. Город почти осенний, город конца августа всегда полон ярким и острым: возбуждение последних дней лета, подготовка к старту одновременному стольких инфраструктур, ниточками опоясывающим город. Всё вроде уже почти бурлит, пузырьки готовы сорваться со дна, меняя статус воды на "кипящий" - но ещё нет. Еще пара дней осталось, считанные часы. На работе всё готовится к мощному старту: мы открываем в сентябре площадок в полтора раза больше, чем уже есть. Нам нужно набрать десять тысяч учеников. На первое назначена обширная рекламная акция, на третье и четвёртое - старт семестра. Администраторы разорвутся, новенькие полезут на фронт регулярных занятий, детей и родителей, старшие примут командование. От всех сейчас ожидается отдача: добровольная, никто никого не заставляет - но я чувствую, как будет тяжело. Но от витающей в головном офисе атмосферы единения, от большого зала с диванчиками посетителей и рядами столов администраторов, от большой карты Москвы со стикерами площадок, от вечерней улицы, когда с проходной завода уже расходятся по домам, а мы только спешим на оперативное собрание. В тот день, 30-го числа - забираем договоры, фирменные майки и именные бейджи. Формально, договор пока ещё не подписан: подписывает директор непосредственно перед запуском площадки, чтобы столпотворения трёхсот одновременных новых сотрудников не сбило с толку - но мы забираем отпечатанные листочки с печатями и читаем что-то более обширное, чем "я принимаю ответственность за все свои действия". Собираемся в любых кабинетах, притихнув от шума и, надев синюю с белым логотипом фирмы майку, изучаем и подписываем свую часть соглашения сторон. Или выходишь в шумную толпу основного зала и заводишь со случаным знакомым с обучения и стажировки разговор о кендо или показываешь свои рисунки. Настроение как перед Новым Годом. И наконец, основная пачка договоров раздана, по Скайпу звоним в Новосибирск к основателю секции, директор Московского вживую произносит речь, приветсвуя всех новых и почитая старых. Нас так много, нас просто дофига. Кого-то уже распределили в первую волну: их площадки стартуют через несколько дней. Кому-то открываться в следующие выходные. Всех одновременно не откроешь. И расходятся потихоньку освободившиееся.
А тридцать первого снова собрание, снова едем в офис: собрание промоутеров, тех, кто первого отправится раздавать листовки. По четыреста листовок на нос. И триста школ, что надо обойти и поприставать к родителям, зовя их замечательных детей в прекрасную Лигу Роботов. Точки расхватывают как горячие пирожки - и мне уже не достаётся ни Первомайской, ни Щёлковской, ни тем более не Бауманской. Но отхватываю Багратионовскую - одно из самых волнующих мест Москвы, в зрительной видимости от переливающихся башен Сити и воспоминаний о прошлогодней практике. Завтра тяжелый день: с восьми утра - промоутерство, с двух дня - пары, с восьми вечера - кендо. Завтра не только Первое, но ещё и четверг, и Осака хоть варёная желешка - а придёт первое кейко в семестре!
Это новое чувство от смены сезонов лета и осени: не как ожидание погружения в старую знакомую, но отдохнувшую и обновлённую социальную жизнь - а как низкий старт, чтобы сорваться - и полететь...
Полететь куда-то далеко, в новый мир оплачиваемого официального труда и воспитания нового поколения в любимом, всё ещё, несмотря на печали высшего образования, мире инженерных мыслей.

@темы: Жисть, И это хорошо, Люди вокруг, ПорофДеятельность, Слесаря с Коровьего Брода

11:46 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
07:44 

Мне нравится приходить в эту маленькую лабораторию на Таганке. Глухой подъезд, коридор, пол обит линолеумом и шаги наши звонко отдаются на приподнятом полу. Совсем крошечная, старая лаборатория, где профессор прикуривает от тостера, а крышку к ультразвуковому излучателю мастерстерят из картонки от какой-то пачки. Все старое. Но такое домашнее. "К Валентину Бапкеновичу" - говорим на проходной, и суровые лица охранников расцветают добродушмем: "Проходите, проходите. Он у себя, у себя". Он старый, общительный, веселый. Забавно поворачивается в кресле когда мы приходим. Рассказывает историю, как в голодные студенческие годы додумали уже к ночи эксперимент - да картошка закончилась. Обычная сырая картошка, крахмал как индикатор изменения клеточной проницаемости. И до сих пор эта картошка - не сложный материал с длинным названием, не специальный муляж как повод для гордости. Обычная картошка, которую можно взять килограмм, на одном клубне провести испытания, а остальные пожарить. И, магазины были закрыты уже, было поздно. И ребята попросили картошки то ли у уборщицы, то ли у дворничихи. Пару сырых клубней. А она принесла кастрюлю вареной, вина и сыра. Как история о доброте. И сама лаборатория такая же добрая. Бедная, денег нет: изобрели спрей обеззараживающий из смолы - да не сумели пока продать. И мы сидим: дали нам задание подумать о растворимости янтаря. А мы больше захватились идеей шприца с колебателем, и за десять минут сочиняем концепт. На круглом столе склянка с пустыми капсулами, пачка янтарной кислоты, абрикосы и шоколад, и мы с Маком склонились над листочками, и пробивается заглушеная мания безумных ученых. Да, эта лаборатория отдает тем же настроением: небольшая комната, большая часть занята агрегатом ультразвуковой сушилки, а мы раскручиваем не работающую электромельницу. Я несусь к соседним ученым за гаечным ключом, а потом плоской ответкой прочищаю забитые жернова. И никто не спрашивает, кто я и почему я это делаю. Неожиданно, без сложных формальностей - просто потому что пришла - приняли меня сюда, даже имени особо и не спросив. Мы делали тут лабораторные по акустике. В Бауманке нет таких - вот и ездили сюда. А потом решили остаться. И стало все на свои места, и что-то новое приоткрылось в жизни. В маленькой уютной лаборатории на Таганке есть что-то неуловимо семейное.

@темы: ПорофДеятельность, И это хорошо

23:22 

Градиентные катушки да равнобедренные треугольники, неужели дожили мои косточки до того дня, как если эксперимент не сходится с теорией, я не подгоняю результат, а ДУМАЮ над теорией и ходом эксперимента? А если теории вижу ошибку - не забиваю "преподы лучше знают", ибо времени в обрез, а зачет по лабам нужен - а иду доказывать ошибку и доказываю её? По результатам экспериментов, даааааа.
Ок, я не знаю как сполна описать всю боль, что я испытывал на лабах и как адекватно оценить степень моего нынешнего радугатечения оттого, что хотя бы на работе можно не творить хрень.

@темы: ПорофДеятельность, И это хорошо

00:08 

О работе за денюжки

По результатам собеседования.
Меня взяли)
Вообще, собеседование проходило не в том режиме, как я его себе по рассказам представляла. Сперва было небольшое собрание, где рассказали что будет и как. А потом тем, кто не расхотел работать, предлагали пятиминутное личное собеседование. А пока шла очередь, с остальными сидели два уже действующих преподавателя и рассказывали всякие нюансы работы из собственного опыта. Рассказали, по их словам, то, до чего сами доходили пол-года. Ну и респект им) Осака имела голову забитой грядущим экзаменом по БОЖС, поэтому не успела забить очередь, шла последней - оттого услышала больше остальных)

Система там такая, что регулярные занятия начинаются с сентября - до этого будущим преподавателям рассказывают с чем им придётся работать, знакомят со средами программирования, дают самим пособирать роботов и самим написать к ним программы. И, поскольку билеты улетать на Август уже куплены, а надо ещё успеть пройти практическую часть с уже живыми детьми - записался на ходить ежедневно кроме выходных, чтобы уже в следующий четверг сдавать экзамен. Поэтому, было у меня уже два занятия.
На первом проходили WeDo - визуальная среда чтобы управлять лего-роботами.
Собрали в итоге такое чудо:


Осака собирать роботов! **
Осака ещё в школе хотеть записаться в школьный кружок робототехники - но Осаку не взять, потому что надо было решать серьёзные проекты, а Осака хотеть делать парк аттракционов.
Не берёте Осаку в кружок? Зря-зря. Осака вырастет и будет учить этому ваших детей *злодейский смех*

На втором проходили Scratch. Им тоже можно управлять лего, но больше он функционален для создания игр.
Поэтому, домашнее задание - написать маленькую игру.
Чем Осака и занимается всё воскресенье. Ну, ещё спит - но остальное время пишет игру.
Ящитаю, это офигенно: ты пишешь игры и строишь роботов, а тебе за это ещё и деньги платят!
Ии, Осака может просто взять и придумать рандомный сюжет?
Ноуп.
Осака обратила особо остро внимание на то, что одна из тем кружка - командная работа, и решила сделать игру про это.
Героями взяла булочки из эндинга Кланнада.
По ходу придумывания сюжета, в идею и мораль просочились моменты из OnS.
А ещё она про антирасизм.
И там два бед-энда.
¯\_(ツ)_/¯

Так что, Осака теперь работать и получать денежки~

@темы: ПорофДеятельность, И это хорошо

22:42 

Любая помощь с задачами - это, собственно само решение задач + 300% последующего саппорта и исправлений.
Потому что нельзя так просто взять и сделать всё правильно с первого раза.

@темы: ПорофДеятельность

20:54 

О научруках и ностальгии

Перед третьим семинаре-призраке по БОЖС спорили. Кто-то даже предложил тотализатор с тремя исходами: придёт научрук аналогов по курсачу, проведёт консультацию; придёт замкаф - научрук цифровиков - проведёт консультацию; придёт замкаф и проведёт семинар. После озвучивания результатов стал вопрос о ставках - зачинщик тотализатора стал расписывать. И, рассказывает он вероятности, с чувством, с увлечением. Открывается дверь, и - те, кто ставил "против всех" выигрывают.
В кабинет заходит - о времена ностальгии! - мой научрук по Шагу. Он теперь аспирант. Суровый брони-научрук из Челябинска х)
И, ведёт он семинар, а я смотрю на него и вспоминаю: вот тот человек, что провёл меня в антикафе Local Time, что показал тот милый путь до Курской через железную дорогу, благодаря которому я знаю, где на Электрозаводской Бургер Кинг, и как в ГУКе пройти в читалку старших курсов. Правда, вспомнил ещё и рассказал Ирине ту прекрасную историю с "у меня будет свой проект с блекджеком и вирусами".
И, где-то в середине семинара спрашивает: "А кто-нибудь из вас собирается заниматься в будущем программированием?". Иии, так оказалось что только я поднял половину руки Оо Странно, я думал нас больше программистов Оо
И тут я всё понял. Научрук-то, оказывается, понял мою идею с тем, чтобы запрограммировать математическую модель. А на кафедре - нет. Потому что такого у нас не водится. У нас водятся расчёты в маткадах да микрокапах. А созданием специального софта для расчётов - это не мы. Правда, с этой стороны, действительно, получается что все мои дифуры можно было тупо запихнуть в маткад и заняться уже, собственно, исследованием модели. А я так не умею х) У меня основной частью проекта было именно написание программы. А исследование - тупо показать, что она для чего-то нужна. Вот. Осака как всегда хДД
И в связи с этим подумал: а какого хрена я забыл программирование как класс? Почему просто не взять и не заниматься тем, что у меня хоть как-то получается? Софт же нужон для всей этой техники. И хороший софт нужон. Так что, почему бы и не пософтить?..

А ещё вспомнил темы, которые он мне предлагал. Собрать пульсометр на красной лампочке. Или написать графический интерфейс как вирус лейкоциты заражает. Тогда для меня это было: "Чувак! Я в 11 классе! Я не понимать что ты говорить! Я не уметь паять, я не знать схемотехник десу". А сейчас: "Блин, какие простые задачи-то он мне предлагал! Сейчас бы такую на курсач..."

Хех, вот так придёшь семинар вести у ребят, которым был научруком хД

@темы: ПорофДеятельность, Слесаря с Коровьего Брода, Что-то было

Наноноль

главная